گزارش کارآموزی جمع آوری و بازیافت مواد زائد جامعه شهری

چکیده:
جمع
آوری مواد بازیافت شده، یک ضرورت است. نحوه‌ی ذخیره‌ی مواد در خانه یا
کنار جداول خیابان اثر مستقیمی بر موفقیت سیستم بازیافت دارد. در گذشته که
جمعیت محدود بود جمع آوری به عهده ‌ی خود مردم و توسط دوره گردها بود اما
اکنون در کشورهای صنعتی با توسعه ی برنامه‌ی بازیافت،‌ کامیون‌های ویژه‌ای
برای جمع آوری مواد قابل بازیافت طراحی شده است. قبل از تولید این
کامیون‌ها برای جمع آوری مواد قابل بازیافت از ماشین‌های معمولی استفاده
می‌شد.به طراحی‌،‌ تولید،‌ عرضه و استفاده از محصولات به نحوی که در پایان
عمر مفید تولیدات ، منجر به کاهش کمیت و سمیت زایدات حاصله بشود، کاهش در
مبدأ‌می‌گویند. اهداف و عملیات اجرایی کاهش در مبدأ در سیستم مدیریت مواد
زاید شهری هر منطقه، مخصوص آن منطقه است . در زمینه‌ی بازیافت باید گفت که
تا کنون کار سازمان یافته‌ای در کشور انجام نشده است . بازیافت مواد زاید
جامد شهری در کشور عمدتا در دست دوره گردها و گروه‌های غیر رسمی و کارگران
شهرداری است .امروزه در کشورهای صنعتی فناوری‌های بازیافت پلاستیک توسعه‌ی
بسیار زیادی پیدا کرده ،‌ به طوری که ماشین‌ آلات بسیار پیشرفته برای
جداسازی خود کار پلیمرهای مختلف به بازار آمده است.

مقدمه:
تمام
زندگی انسان در گرو مصرف مداوم و تولید و کشف مواد جدید است . در این میان
،‌هر جا مصرفی در کار است ،‌ پس ماندها و مواد زاید برجای می‌مانند آدمی از
دیرباز با مسئله مواد زاید و چگونگی دور کردن آن از محیط زیست خود رو به
رو بوده است . در گذشته ، تا زمانی که شهرهای بزرگ به وجود نیامده بودند و
انبوه آدمیان در یک محل ساکن نبودند ،‌دفع پس مانده‌ها چندان مشکل آفرین
نبود افزایش جمعیت کره‌ی زمین ،‌ مهاجرت به شهرهای بزرگ ،‌تمرکز جمعیت در
شهرها ،‌ بالا رفتن مدام سطح زندگی ، افزایش مصرف شهروندان و تولید
فراورده‌های مصرفی‌،‌تولید انبوه زباله را به دنبال داشت . تولید و مصرف
انبوه مواد که حاصل انقلاب صنعتی و فناوری جدید بود ، الگو وشیوه‌ی زندگی
انسان را دگرگون کرد و علاوه بر افزایش تولید زباله ،‌ترکیب زباله نیز
همپای تغییر در شیوه ی مصرف دگرگون شده و برحجم انواع زباله‌های حاصل از
مواد یک بار مصرف افزوده گردید‌.
با ایجاد و گسترش صنایع پتروشیمی
،‌تنوع محصولات شیمیایی و گسترش کاربرد محصولات این صنایع در زندگی
روزمره‌ی انسان ،‌محیط زیست طبیعی و انسان ساخت از زباله‌های تولید شده
لبریز شد ،‌به طوری که امروزه تولید زباله را می‌توان یکی از معضلات مهم
جوامع بشری تلقی کرد . در شهر تهران روزانه بیش از ۶ هزار تن زباله تولید
می‌شود که اگر به درستی جمع آوری و دفع نگردد،‌ به محیط زیست و سلامت روانی
و بهداشت و پاکیزگی شهر تهران لطمه وارد می کند . ورود این مواد به محیط
زیست اگر بدون کنترل و مدیریت صحیح باشد ،‌موجب بد منظره شدن محیط ،‌آلودگی
آب ،‌هوا و خاک و به خطر افتادن بهداشت و سلامت افراد جامعه می‌شود .

فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
فصل اول :آشنایی با مکان کار آموزی
۱-۱ -موقعیت جغرافیایی منطقه۱۲
۱-۲- برخی از فعالیت های سازمان پارکها و فضای سبز شهر تهران در سال های اخیر
فصل دوم: جمع آوری و بازیافت مواد زائد جامد شهری
۱-۲-تولید مواد زائد جامد
۲-۲ منابع مواد زائد جامد
۳-۲ مواد زائد جامد
۴-۲ کاهش در مبدا
۵-۲ پردازش ،ذخیره و اداره در محل
۶-۲ جمع آوری و حمل و نقل
۷-۲ جداسازی از مبدا
۸-۲ برنامه دریافت مواد
۹-۲ تفکیک زباله های تر،خشک و دفنی از مبدا تولید
۱۰-۲ بازیافت
۱۱-۲ دفع
۱۲-۲ زباله سوزی مواد زائد شهری
۱۳-۲ تاثیرات زیست محیطی بازیافت
۱۴-۲ بررسی کیفی مواد اولیه مورد نیاز و محصولات در فرآیندهای بازیافت
فصل سوم: بازیافت مواد پلاستیکی
۱-۳-پلاستیک چیست؟
۲-۳ -کاربرد پلاستیک
۳-۳  انواع روشهای تولید پلاستیک
۴-۳ جایگاه صنایع پلاستیک در ایران
۵-۳ تاریخچه صنعت پلاستیک در ایران
۶-۳ انواع روشهای جداسازی پلاستیک
۷-۳ انواع روشهای جداسازی پلاستیک
۸-۳ فناوری بازیافت پلاستیک
۹-۳ بازیافت پلاستیک
۱۰-۳ کیفیت بازیافت فعل ضایعات پلاستیکی در ایران
۱۱-۳ دسته بندی کیفی محصولات بازیافتی
۱۲-۳ تاثیرات زیست محیطی بازیافت پلاستیک
فصل چهارم: نتیجه گیری و پیشنهادات
نتیجه گیری
پیشنهادات
فهرست جداول
جدول ۱-۱
جدول ۲-۱
جدول ۱-۲
جدول ۲-۲
فهرست نمودارها
نمودار ۱-۲
فهرست اشکال
شکل ۱-۳

این فایل کاملا اصلاح  شده و شامل: صفحه نخست، فهرست مطالب و متن اصلی می باشد و با فرمت (word) در اختیار شما قرار می گیرد. (فایل قابل ویرایش است)
تعداد صفحات : 60

تعداد مشاهده:
1463
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 60

حجم فایل:151
کیلوبایت

 قیمت:

4,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته محیط زیست و برنامه ریزی شهری
  
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب word و قابل ویرایش

پاورپوینت پیرامون زعفران و تولید آن

بخشی از متن:
زعفران، سلطان ادویه ها، با نام عمومی Saffron از خانواده زنبقیان، گرانبهاترین گیاه زراعی موجود در کره زمین می باشد. که رویشگاه اولیه آن در دامنه کوههای زاگرس (ناحیه الوند) بوده است. بیش از 96% تولید جهانی زعفران در اختیار ایران است.
زعفران در مناطق بسیار کم باران ایران که دارای زمستانهای سرد و تابستانهای گرم هستند گسترش دارد. زعفران در ایران در شهرهای استان خراسان (فردوس، قائن، گناباد، تربت حیدریه، و ...) کشت می شود. زعفران در کشورهای دیگر مانند ترکیه، ایتالیا، اسپانیا، هندوستان، یونان، پاکستان و... و اخیراٌ در چین و افغانستان به میزان محدودی کشت می شود.

فهرست مطالب:
معرفی
زعفران چیست؟
تاریخچه زعفران 
اهمیت زعفران
یافته های دارو شناسی
مصارف زعفران
نحوه نگهداری زعفران
میزان تولید زعفران در ایران و جهان
میزان تولید زعفران در ایران
متاسفانه
اسپانیا صادرکننده انحصاری زعفران
افغانستان

تعداد مشاهده:
1694
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.ppt

فرمت فایل اصلی: ppt

تعداد صفحات: 20

حجم فایل:1,920
کیلوبایت

 قیمت:

1,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته کشاورزی، زراعت و مدیریت
  
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل پاورپوینت و قابل ویرایش

مبانی نظری معنویت در کار

بخشی از ابتدای متن:
انسان ها وارد دوران جدید و بی‌سابقه‌ای در زندگی خود شده اند. دورانی که در آن دنیا به شدت در حال تغییر و تحول است. طی چهار صد سال گذشته، غرب بین دنیای بیرونی و دنیای درونی تفاوت قائل شده است و فعالیت‌های دنیوی را از اموری مثل مذهب، معنویت و عرفان به کلی جدا کرده است. (Neal & Biberman, 2003, p263). این جدایی از یک سو سبب خرافات زدایی و نفی تسلط کلیسا بر انسان غربی، تحت تسلط درآوردن طبیعت و پیشرفت علوم و فن آوری های مختلف، افزایش فوق‌العاده رفاه زندگی، ظهور دموکراسی‌ها و حاکمیت قانون و... شده است؛ و به بیان ساده‌تر سبب حاکمیت پارادایم عقلایی و مدرنیته در اکثر نقاط جهان شده است (شایگان، ۱۳۸۱؛ Neal & Biberman, 2003;Biberman & Whitty, 1997). با این وجود، این جدایی از سوی دیگر بشر را در جهات بسیاری از والاترین جنبه‌های وجود انسانی‌اش جدا کرده است. در حقیقت، در پارادایم مدرن، به سهم روح و نیازهای درونی انسان ها توجه نشده است (شایگان،۱۳۸۱؛ Neal & Biberman, 2003; Dehler & Welsh, 1994). پارادایم مدرن، صرفا به چارچوب حقوقی، سیاسی و اقتصادی انسان می‌پردازد و جنبه‌های درونی حیات را امور خصوصی تلقی می‌کند که هرکس باید مطابق سلیقه خود به آنها بپردازد. به دیگر سخن، پارادایم مدرن ـ که به کل عالم گسترش یافته و تأمین رفاه انسان را به عهده گرفته است ـ مناطق وسیعی از قلمرو حساسیت بشری را متروک گذاشته و زمینه‌ای را فراهم کرده است تا انسان‌ها و به خصوص انسان های غربی نوعی احساس نارضایتی و بی‌قراری داشته باشند. به همین دلیل است که آنها برای پر کردن خلأ معنوی خود گرایش زیادی به سمت معنویت، مذهب وآیین‌های معنوی به ویژه آیین‌های شرق آسیا نشان می دهند (شایگان، ۱۳۸۱، صص 32-31).

فهرست مطالب:
2-3- معنویت در محیط کار
2-3-1- نیازهای معنوی کارکنان و ظهورپارادایم معنویت در محیط کار
2-3-2- مزایای معنویت در محیط کار
2-3-3- تاریخچه معنویت
2-3-4- تعاریف و دیدگاه‌های معنویت و معنویت در محیط کار
2-3-4-1- تعریف معنویت
2-3-4-1-1- انواع معنویت
2-3-4-1-1-1- رویکرد دینی
2-3-4-1-1-2- رویکرد درون‌گرا / متافیزیکی
2-3-4-1-1-3- رویکرد اگزیستانسیالیستی / سکولار
2-3-4-1-1-4- رویکرد مخالفان معنویت
2-3-4-1-2- دین و معنویت
2-3-4-1-3- اخلاق و معنویت
2-3-4-2- معنویت در کار
2-3-4-2-1- رویکردهای مختلف معنویت در محیط کار
2-3-5- مباحثی درباره روش تحقیق در زمینه معنویت در محیط کار
2-3-6- جمع بندی و مفهوم‌سازی معنویت در کار
منابع و مراجع
کتاب شناسی و کتاب نامه

تعداد مشاهده:
3121
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.doc

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 21

حجم فایل:227
کیلوبایت

 قیمت:

25,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته مدیریت
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل word و قابل ویرایش
  به همراه منابع و ماخذ

پایان نامه حقوق انتقال در بازار برق

پایان نامه حقوق انتقال در بازار برق بهمراه مقاله منبع اصلی پایان نامه به زبان انگلیسی

چکیده:
صنعت برق همانند دیگر زیر ساختها در کشورهای صنعتی به سمت خصوصی شدن حرکت می کند. همچنین در کشور ما طبق اصل 44 قانون اساسی صنعت برق باید در قسمت تولید تا 80 درصد به بخش خصوصی واگذار شود. در این پروژه به بررسی چگونگی خصوصی شدن بخش انتقال در بازارهای مختلف آمریکا می پردازیم و در انتها آنها را با هم مقایسه می کنیم.
در فصل اول شمای کلی بازار برق و کلیاتی در مورد آن بیان شده است.
فصل دوم به بررسی مدل های برق و اجزاء مختلف در بازار می پردازد.
فصل سوم دلایل استفاده از حقوق انتقال مالی و فیزیکی و معانی انها را بیان می کند.
فصل چهارم به بررسی جزئی تر حقوق مالی و فیزیکی و چگونگی تجارت آنها می پردازد و همچنین ایرادات و نقش آنها در سرمایه گذاری را بیان می کند.
فصل پنجم به چگونگی تطبیق حقوق انتقال مالی با کل شبکه می پردازد.
در فصل ششم بازارهای PJM، نیویورک، کالیفورنیا، نیواینگلند، تگزاس و نیوزلند از لحاظ تاریخچه، حقوق مورد استفاده، چگونگی بدست آوردن و معاملة حقوق و چگونگی اجرای مزایده ها با هم مقایسه شده اند. 

فهرست مطالب:
چکیده
فصل اول: مقدمه 
فصل دوم: ساختار بازار
2-1- اهداف در عملکرد به شیوة بازار 
2-2- مدل های بازار برق 
2-3- ساختار بازار 
2-4- انواع بازار برق                             
فصل سوم: معانی PTR , FTR 
3-1- دلایل اسفاده از حقوق انتقال 
3-2- حقوق انتقال فیزیکی
3-3- حقوق انتقال مالی 
فصل چهارم: طراحی بازار انتقال
4-1- طراحی بازار انتقال 
4-2- مالکین حقوق انتقال مالی 
فصل پنجم: معیارهای عملکرد بازار  
فصل ششم: بررسی بازراهایی که در آنها FTR به حراج گذاشته می شود 
6-1- بازار PJM  
6-2- بازار نیویورک  
6-3- بازار کالیفرنیا 
6-4- بازار نیو اینگلند
6-5- بازار تگزاس
6-6- بازار نیوزلند 
فصل هفتم: نتیجه گیری 
منابع

تعداد مشاهده:
4029
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: doc, pdf

تعداد صفحات: 79

حجم فایل:1,159
کیلوبایت

 قیمت:

17,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته برق
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل word و قابل ویرایش در 79 صفحه
  فایل PDF مقاله انگلیسی بعنوان منبع اصلی در 35 صفحه

مجموعه مقالات پایه حسابداری

توضیحات:
این مجموعه شامل 39 مقاله انگلیسی بیس حسابداری برای انتخاب موضوع پایان نامه است که شامل 24 مقاله مربوطه به سال 2014، 13 مقاله مربوط به سال 2013 و 2 مقاله مربوط به سال  2012 می باشد.

تعداد مشاهده:
2823
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.rar

فرمت فایل اصلی: pdf

حجم فایل:17,630
کیلوبایت

 قیمت:

3,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته حسابداری
  نیازمند نرم افزارwinrar یا winzip
  
• محتوای فایل دانلودی:
  
  فایل ها با فرمت PDF

پایان نامه مطالعه عوامل مؤثر در افزایش مهارت نوشتن خلاق در دانش آموزان

بخشی از مقدمه:
جامعه‌ی پویا و پرتلاش امروزی یک لحظه درنگ نمی کند تا بتواند به فنون جدید و قدرت والای علمی دست پیدا کند. در چنین عصری که عصر شکوفایی و بهره جستن از نبوغ بزرگان علمی، پژوهندگان ،مخترعین، مبتکرین، صنعتگران و... است برای اداره سازمان‌های اجتماعی- فرهنگی- اقتصادی و آموزش جامعه به فکر و ذهن افراد خلاق نیاز است،  تا بتوان همگام و همپای پیشرفت جامعه به پرورش  افراد خلاق اقدام نمود.
بسیاری بر این عقیده‌اند که خلاقیت  امری ذاتی است و فقط خداوند این ودیعه خود را به عده‌ای از انسانها بخشیده و قابل آموزش و آموختنی نیست . عده‌ای با این عقیده مخالفند و ابراز می دارند خداوند به همه انسانها یکسان نعمت بخشیده این افراد (خلاقان) از این نبوغ خدادادی خود ، بیشترین بهره را برده‌اند و نیز معتقدند که خلاقیت صفت مشترک تمامی انسانها است که با پرورش آن می توان آن را از حالت رکود درآورد و از حالت بالقوه به بالفعل تبدیل کرد و بالعکس می‌توان خلاقیت را با آموزش ناصحیح و غلط از ریشه خشکاند. تحقیقات ادعای گروه دوم را تصدیق کرده و خلاقیت را صفت مشترک تمام انسانها دانسته ، اما مقدار و نوع خلاقیت از فردی به فرد دیگر متفاوت می‌دانند و هر انسانی به نوعی از خلاقیت خود بهره می‌برد یکی زیاد یکی کم(پیرخایفی،1376). این تحقیقات نشان داده است که رشد و پرورش خلاقیت از همان بدو تولد و دوران کودکی آغاز می‌شود و در دوران دبیرستان به مرحله شکوفائی خود نزدیک می‌شود. البته اگر این توانایی در انسان پرورش یابد تا پایان عمر به غنای والای علمی آن افزوده می‌شود.
پیرخایفی (1376) آموزش خلاقیت را امری حیاتی می‌داند که باید در سطوح مختلف تحصیلی به صورت همگانی انجام گیرد و این آموزش همگانی متضمن انعطاف پذیری ذهن ، توانمندی شخصیت انسان (پرورش روحیه‌ی استقلال و اعتماد به نفس) و ایجاد زمینه و بسترهای مناسب اجتماعی فردی و خانوادگی است. جدای از آموزش همگانی و عمومی آموزش ویژه نیز از ضروریات است . با آموزش ویژه، فکر به طور خاص در یک زمینه، مهارت مطلوب و مناسب را کسب می‌کندو به اصطلاح اهل علم تخصص می‌یابد. تفاوت اساسی موجود میان آموزش همگانی و آموزش ویژه این است که در آموزش همگانی فرد یاد می‌گیرد که چگونه در خدمت خود باشد و قابلیت‌های خود را بشناسد و  به استعدادهایش در زمینه‌های مختلف پی ببرد، امّا در پرورش ویژه فرد علاوه بر شناخت قابلیت‌های خود به خدمات اجتماعی نیز توجه می‌کند و یاد می‌گیرد که چگونه در خدمت جامعه باشد و خود را وقف اجتماع نماید. فرد به صرف داشتن اندیشه‌های خلاق ...

فهرست مطالب: 
فصل اول: کلیات    
1ـ1 مقدمه 
1ـ2 بیان مسئله 
1ـ3 اهمیت و ضرورت پژوهش 
1ـ4 اهداف پژوهش 
1ـ5 فرضیه‌های پژوهش 
1ـ6 تعاریف عملیاتی متغیرها 
 1ـ6 ـ1 نوع متغیرهای تحقیق 
 1ـ6 ـ2 مراحل اندازه‌گیری متغیرها 
 1ـ6 ـ 3 تعریف متغیرها 
فصل دوم: ادبیات پژوهش   
2ـ1 خلاقیت چیست ؟ 
2ـ2 تعریف خلاقیت 
2ـ3 روند شکل گیری خلاقیت 
2ـ4 خصوصیات افراد خلاق 
2ـ5 راه‌های پرورش خلاقیت 
2ـ6 موانع خلاقیت 
2ـ7 انگیزه عاملی جهت تحقق خلاقیت نوشتاری
2ـ8 نقش آموزش در پرورش نوشتن خلاق 
2ـ9 محیط خانواده و تأثیر آن بر خلاقیت 
2ـ10 نقش تکرار و تمرین نوشتن بر نوشتن خلاق
2ـ11 تأثیر مطالعه بر نوشتن خلاق 
2ـ12 نقش قصه‌گویی در پرورش نوشتن خلاق 
2ـ13 تشویق عاملی کارساز در پرورش نوشتن خلاق
2ـ14 نقش کودکستان و مراکز پیش دبستانی در بروز خلاقیت
2ـ15 نقش بازی‌های کودکانه در پرورش خلاقیت 
2ـ16 تأثیر اوقات فراغت بر نوشتن خلاق 
2ـ17 مروری بر تحقیقات انجام شده 
فصل سوم: روش پژوهش    
3ـ1 نوع تحقیق 
3ـ2 جامعه آماری و ویژگی‌های آن 
3ـ3 روش نمونه‌گیری و حجم نمونه 
3ـ4 ابزار گردآوری داده‌ها 
3ـ5 پایایی و روایی پرسشنامه‌ها 
3ـ5ـ1 پایایی و روایی آزمون خلاقیت
3ـ5ـ2 پایایی و روایی آزمون انگیزه پیشرفت
3ـ5ـ3 پایایی و روایی پرسشنامه محقق ساخته
3 ـ 6  شیوه نمره‌گذاری آزمون‌ها 
3-6-1 نمره‌گذاری آزمون خلاقیت 
2-6-2 نمره‌گذاری آزمون انگیزه پیشرفت
3ـ7 روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 
فصل چهارم: یافته‌های تحقیق    
4ـ1 یافته‌های توصیفی 
4ـ2 یافته‌های مربوط به فرضیه‌های تحقیق (آمار استنباطی)
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری    
5ـ1 بحث و نتیجه‌گیری 
5ـ2 پیشنهاد نظری و علمی پژوهش 
5ـ3 محدودیت‌های پژوهش 
منابع و مأخذ   
ضمائم
پرسشنامه شماره (1) پرسشنامه محقق ساخته 
پرسشنامه شماره (2) آزمون انگیزه پیشرفت (ACMT)
پرسشنامه شماره (3) آزمون خلاقیت جمال عابدی
فهرست جداول
جدول شماره 3 ـ1 دامنه نمره خلاقیت 
جدول شماره 3 ـ2 دامنه نمره انگیزه پیشرفت 
جدول شماره 4 ـ 1 توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی‌ها
جدول شماره 4 ـ2 توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی‌های خلاق
جدول شماره 4 ـ3 توزیع فراوانی میزان خلاقیت آزمودنی های  عادی
جدول شماره 4 ـ4 توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی های  پسر به تفکیک خلاق و عادی
جدول شماره 4 ـ5 توزیع فراوانی میزان انگیزه پیشرفت آزمودنی‌های  دختر به تفکیک خلاق و عادی
جدول شماره 4 ـ6  توزیع فراوانی میزان علاقه‌مندی آزمودنی‌های  به امور فرهنگی هنری
جدول شماره 4 ـ7 توزیع فراوانی به خاطر آوردن دوران کودکی
جدول شماره 4 ـ8 توزیع فراوانی تداعی دوران کودکانه توسط بازی‌های کودکانه
جدول شماره 4 ـ9 توزیع فراوانی علاقه‌مندی پاسخگویان به بازی‌ها
جدول شماره 4 ـ10 توزیع فراوانی انجام دادن کارهای فرهنگی ـ هنری
جدول شماره 4 ـ11 توزیع فراوانی وضعیت تحصیلات اولیه آزمودنی ها
جدول شماره 4 ـ12 میزان علاقه‌مندی دانش‌آموزان به مطالعه کتاب و روزنامه
جدول شماره 4 ـ13 توزیع فراوانی میزان گذران اوقات فراغت آزمودنی ها
جدول شماره 4 ـ14 میزان علاقه‌مندی به شنیدن قصه و داستان
جدول شماره 4 ـ15 میزان خستگی نسبت به نوشتن دفتر خاطرات، یادداشت یا هر گونه تمرین نوشتاری
جدول شماره 4 ـ16 میزان تشویق پاسخگویان به انجام مهارت نوشتن
جدول شماره 4 ـ17 توزیع فراوانی شرکت در دوره‌های آموزش ویژه
جدول شماره 4 ـ18 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت انگیزه پیشرفت در دانش آموزان خلاق و عادی
جدول شماره 4 ـ19 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت خلاقیت در دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ20 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت تکرار و تمرین نوشتن در دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ21 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت مطالعه کتب غیر درسی در دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ22 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت میانگین قصه گویی والدین و ... برای دانش آموزان خلاق و عادی
جدول شماره 4 ـ23  خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت میزان تشویق و ترغیب دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ24 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت علاقه به بازی در دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ25 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی میزان اوقات فراغت دانش آموزان خلاق و عادی 
جدول شماره 4 ـ26 خلاصه نتایج آزمون t انجام شده برای بررسی تفاوت علاقمندی به فعالیت های هنری در دانش آموزان خلاق و عادی 

تعداد مشاهده:
1626
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: doc

تعداد صفحات: 140

حجم فایل:285
کیلوبایت

 قیمت:

10,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل word و قابل ویرایش

بررسی تأثیر ناکامی در میزان پرخاشگری بین دانش آموزان دختر و پسر

بخشی از متن:
به طور کلی ناکامی چیزی است بیشتر از یک محدودیت و یا باز داشتن ساده از کاری که مورد درخواست است. درکودک ناکامی عکس العملی است به امتناع محیط از آنچه که از او خواسته است و به آن ارزشی شخصی وواقعی داده است و در بزرگسال عکس العمل فرد است در مقابل حقی که برای خود قائل است و از آن محروم  شده است ، توضیحات فوق روشن می سازد که رابطه معینی میان مکانیسم درونی ناکامی و آنچه که در فرد به ویژه کودک در موقعیت های شکست زندگی عادی اتفاق می افتد، وجود دارد «هسنارد  1975 و لافن  1969»

فهرست مطالب:
فصل اول: مقدمه و کلیات
الف) مقدمه
ب) طرح مسئله
موضوع این تحقیق
پ) هدف تحقیق
ت) فرضیه تحقیق
ج) تعریف عملیاتی متغیرها و اصطلاحات 
پرخاشگری
پرخاشگری در حیوانات
داده های فیزیولوژی درباره پرخاشگری
دیدگاههای مختلف در مورد پرخاشگری
نتیجه
انواع عکس العملهای  پرخاشگرانه
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق
ادبیات مربوط به تحقیق
پیشینه تحقیق
تحلیلی از تحقیق های پیشین
الف) تحقیقات در زمینه پرخاشگری
ب) تحقیقات در زمینه ناکامی 
ج) تحقیقات در زمینه آ‎زمون روز نزوایگ
علل پیدایش ناکامی
واکنشهای ناشی از ناکامی
تدابیر موثر برای تحمل ناکامی
ج) تحقیق در رابطه با آزمون روز نزوایگ
فصل سوم: روش تحقیق
جامعه
نمونه و نمونه گیری
۳-طرح تحقیق
۴-متغیرها
انواع پرخاشگری طبق تابلوی روزنزوایگ
ثبات بیرونی پرخاش ( E)
ثبات درونی پرخاش (I)
ثبات در ناپرخاشگری (M)
تنبیه به سرزنش بیرونی ( E)
عامل (E) معرف نوعی از تغیرات عامل (E) است
تنبیه و سرزنش درونی (I)
عامل (I) معرف نوعی از تغییرات عامل (I) است
بدون تنبیه  و سرزنش (M) 
مقاومت بیرونی (e) 
مقاومت درونی (I) 
بدو ن مقاومت (m) 
شیوه و مفهوم اساسی تجزیه و تحلیل آزمون روزنزوایگ 
۶-روشهای آماری 
کد یابی برای پاسخها 
محاسبه G.C.R تطابق باگروه 
محاسبه نیمرخها 
محاسبه انگاره ها (انگاره کلی کلاسیک) 
محاسبه گرایشها 
فصل پنجم: خلاصه و نتیجه گیری
بیان مجدد مسأله
توصیف روشهای بکار رفته
یافته های اصلی و نتیجه گیری
نتیجه گیری کلی
الف ) محدودیتها
پیشنهادات
منابع و ماخذ

تعداد مشاهده:
575
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 102

حجم فایل:107
کیلوبایت

 قیمت:

8,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته روانشناسی و علوم تربیتی
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل word و قابل ویرایش

پلان ساختمان 3 طبقه، هر واحد 105 متر

توضیحات:
دانلود پلان اتوکد ساختمان 3 طبقه، هر واحد 105 متر

تعداد مشاهده:
1100
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: dwg

حجم فایل:293
کیلوبایت

 قیمت:

1,000 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته عمران و معماری
• محتوای فایل دانلودی:
  
  فایل اتوکد و قابل ویرایش

شیپ فایل روستاهای استان آذربایجان شرقی

مشخصات سیستم تصویر:

Geographic Coordinate System: GCS_WGS_1984
Datum: D_WGS_1984
Prime Meridian: Greenwich
Angular Unit: Degree

تعداد مشاهده:
898
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.7z

فرمت فایل اصلی: shp

حجم فایل:131
کیلوبایت

 قیمت:

2,200 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  
  این فایل در محیط نرم افزار GIS قابل نمایش می باشد.
  
• محتوای فایل دانلودی:
  
  لایه نقطه ای با پسوند "shp" و قابل ویرایش در نرم افزار GIS

تحقیق روش های کاهش اعتیاد به اینترنت در بین دانش آموزان دختر و پسر دبیرستانی

چگونه می توان اعتیاد به اینترنت را در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های  شهر قوچان کاهش داد؟

چکیده:
هدف از پژوهش حاضر این است که چگونه می توان اعتیاد به اینترنت را در دانش آموزان دختر و پسر دبیرستان های شهر قوچان کاهش داد. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری، دانش آموزان دختر و پسر پایه دوم دبیرستان های شهر قوچان در سال تحصیلی 93-92 که تعداد آنها 745 نفر می باشد. حجم نمونه برابر با 248 نفر که به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده آزمون اعتیاد به اینترنت (یانگ، 1998) است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آزمون T استفاده شد.

فهرست مطالب:

چکیده

مقـدمـه

توصیف وضعیت موجود و تشخیص مساله 

حجم نمونه و شیوه نمونه گیری

روش اجرا 

بیان مسئله

اهمیت و ضرورت تحقیق

تعاریف مفهومی و عملیاتی اعتیاد به اینترنت

شواهد 1

فرضیه اصلی تحقیق

تعریف اختلال وابستگی به اینترنت

ملاک های تشخیص اعتیاد به اینترنت

آیا استفاده مفرط از اینترنت می تواند نشانه اختلال روان پزشکی باشد؟

دیدگاه ها و نظریه ها در تبیین اعتیاد به اینترنت 

علائم اعتیاد به اینترنت

ویژگی های اعتیاد به اینترنت

روندهای مربوط به سن

روندهای مربوط به جنسیت

پیامدهای اعتیاد به اینترنت

پیشگیری از اعتیاد به اینترنت

درمان اعتیاد به اینترنت (دیویس، 2001)

تجزیه و تحلیل اطلاعات و انتخاب راه حل

اهداف اصلی تحقیق

اهداف فرعی تحقیق

آسیب های ناشی از اینترنت

پیامدهای ناشی از آسیب های اینترنتی

شیوه های نادرست مقابله والدین با فرزندان

مراحل اجـرا

شواهد 2

اعتبارسنجی

مشکلات و محدودیت های تحقیق

پیشنهـادات

منـابع فارسی

 منـابع لاتین

ضمائم: پرسشنامه اعتیاد به اینترنت

تعداد مشاهده:
2115
مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.docx

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 68

حجم فایل:477
کیلوبایت

 قیمت:

6,500 تومان

پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.

 
پرداخت و دریافت فایل

• راهنمای استفاده:
  مناسب جهت استفاده دانشجویان رشته علوم تربیتی و روانشناسی
  
• محتوای فایل دانلودی:
  
  در قالب فایل word و قابل ویرایش